Social gamer x2 🎮

 Holi holi, esta semana mi rol es el de Social Gamer. Os cuento el juego que he elegido y adjunto capturas y grabaciones sobre el funcionamiento del juego. 

Se llama “Granjero del tercer mundo (3rd World Farmer)” 

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO

Es un simulador en el que el jugador gestiona una pèqueña granja familiar en un contexto de pobreza. El objetivo no es enriquecerse, sino sobrevivir el mayor tiempo posible, tomando decisiones sobre recursos limitados en un entorno inestable.

EMOCIONES QUE GENERA EL JUEGO

Las emociones que top he sentido jugando, han sido:

- Frustración: aunque tomes buenas decisiones, puedes perder por factores externos a ti.

- Estrés/ ansiedad: porque hay una falta grande de recursos y tenemos que tomar decisiones duras.

- Empatía: me he puesto en la piel de las personas que viven en una situación de pobreza.

- Impotencia: querer conseguir algo pero ver que el sistema está en contra.

MECÁNICA NARRATIVA 
En este juego no hay una historia fija, sino que cada jugador decide como funciona la vida de la familia y cada turno representa un año de vida. 

La historia se construye a través de: 

• decisiones económicas (cultivo, animales, educación)
• enfermedades, guerra, marcha de algún familiar…

Con esto es con lo que se genera una narrativa donde yo he sentido que tenemos un control limitado y que nuestras decisiones importan pero no siempre podemos ver que sean buenas.

Además vemos que no todo depende de nosotros y se refleja desigualdades reales.

POTENCIAL EDUCATIVO

Este juego sirve para aprender y valorar las cosas, sobre todo porque no es teoría sino que tú lo estás viviendo en la partida.

- Te das cuenta de lo difícil que es salir de una situación de pobreza, experimentándolo.

- Entiendes la realidad ya que muestra problemas reales como: 

• Pobreza
• Falta de recursos
• Situaciones injustas

- Tienes que tomar decisiones complicadas, como por ejemplo elegir entre que tus hijos trabajen o estudien o si gastas dinero en cultivar o lo guardas.

Os adjunto un vídeo donde se ve gran parte de la mecánica del juego:

MINI ACTIVIDAD SOCIOEDUCATIVA “vivir con lo justo”

Objetivos

- Comprender las dificultades de la pobreza.

- Fomentar la empatía hacia realidades socioeconómicas distintas.

- Desarrollar habilidades de toma de decisiones.

Destinatarios 

- Chicos/as de bachillerato.

Desarrollo de la actividad

En primer lugar se ponen en parejas o grupo de tres y se les pide que anoten decisiones claves e importantes.

Después vamos a tener una fase de reflexión entre los miembros del grupo o la pareja, donde el docente plantea preguntas como:

- ¿Por qué ganaste o perdiste dinero?

- ¿Qué decisiones creéis que fueron las más difíciles de tomar?

- ¿Qué factores fueron los más difíciles de controlar?

Al pasar 15 minutos, haremos una puesta en común donde juntaremos las respuestas de cada grupo y empezaremos con un debate comparando las experiencias de cada uno como la relación con la realidad.

REFLEXIÓN FINAL 

Me ha parecido un juego entretenido, también duro, donde se mezclan distintas emociones. Con este juego no solo aprendes lo que es la pobreza a nivel teórico sino que experimentamos de una forma simulada, reflexionamos y desarrollamos la empatía social. 

Os animo a que juguéis!!!